التنمية والمعرفة

النص

يُلِحُّ تقريُر برنامجِ الاممِ المتحدةِ للتنميةِ الصادر في يوليوز 1999 على الطبيعةِ غيرِ المتوازية للتنميةِ , ويستنكرُ التهميشَ الكبيرَ 

للبلدانِ الفقيرةِ في اقتصادٍ عالميٍّ تُهَيْمِنُ عليه تكنولوجيا الاعلامِ . ويُذْكَرُ أن الفوارقَ تزدادُ تفاقُماً بين ال5في المائة الاكثرِ فقرا، وبين 

ال5في المائةِ الاكثرِ غنىً في العالمِ ، بحيث إن ثروةَ 200شخصٍ الاكثرِ غنىً تتجاوزُ دخلَ 34 في المائةِ من سكانِ المعمورِ.

اسئلة الفهم :

-اشرح الكلمات الاتية:

* يستنكر: ماضيه استنكراحتج واعترض استقبح

* التهميش : الاهمال عدم اعطاء الاهمية

* تهيمن : ماضيه هيمن سيطر

* تفاقما : من فعل تفاقم اي تزايد شدة تضخم

- ماالذي يستنكره تقرير الامم المتحد للتنمية؟

- يستنكر التهميش الكبير للبلدان الفقيرة ..

- لمن اصبحت السلطة في القرن الواحد والعشرين حسب هذا التقرير؟

- اصبحت السلطة للتكنولوجيا والمعلوميات وقراءة الجينات

كيف ترتبط التنمية بالمعرفة؟

- التنمية تنبني على المعرفة وتتحقق بفضلها.

اسئلة التطبيق :

- اشكل النص بالشكل التام

ميز الاعداد المفردة والمركبة فيما يلي:

-العدد نوعه

2 مفرد

6 مفرد

17 مركب

10 مفرد

36 مركب معطوف

- انقل الى دفترك واملا الفراغ بالعدد المناسب فيما ياتي :

*في الاسبوع سبعة ايام

* في القاعة مائة كرسي

* في القسم ستة عشرتلميذا 

* اقمت بمراكش واحدا وعشرين يوما.

- استخرج من النص ما فيه من اعداد واكتبها بالحروف حسب موقعها في النص

* 1999 - الف وتسع مائة وتسع وتسعين

*5% الخمسة في المائة

*200 مائتي

*43% في المائة

- ضع مكان الارقام ما يقابلها من الكلمات مع اجراء التغيير المناسب في المعدود:

- 4 كتاب- اربعة كتب

-10 سيارة- عشر سيارات

- 200 راجل- مائتا راجل

- 2500 نسمة -الفان وخمس مائة نسمة

-115 مائة وخمسة عشرعاملا

- 12 مواطنا - اثنا عشر مواطنا

- اعرب :

اشترك : فعل ماضي مبني على الفتح 

في : حرف جر

المؤتمر: اسم مجرور بفي وعلامة جره الكسر الظاهرة على اخره

الدولي : نعت تابع لمنعوته في جره وعلامة جره الكسرة الظاهرة

للتنمية : جار ومجرور

ثلاث عشرة : عدد مركب مبني على فتح الجزئين في محل رفع فاعل

دولة: تمييز منصوب بالفتح الظاهرة على اخره

• تابعنا
• تابعنا
• تابعنا
• تابعنا
• تابعنا

مواضيع ذات صلة